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2003年到南投縣真愛橋仁愛鄉合作部落的合作國小上課,當時的黃晉昇校長跟蘇玉枝說,孩子們雖然不愛上數學科學等正規課程,但很有舞蹈的天賦,為了讓孩子學習舞蹈,校長常到處募款,才有經費讓孩子搭遊覽車到外面去參加比賽

「我們所作的是扶持、不是認養。」蘇玉枝說,她不喜歡用「認養」二字,認養何其神聖,「因為我們沒有做得這麼多」,沒有資格「認養」團隊或學校,只是號召各界資源,「認養」團隊在樂舞傳習教育上所需的經費。

蘇玉枝說,很多傳習團隊的孩子,小學畢業後,到國中、高中、大學,甚至工作,還會利用周末假日回來繼續練,團隊的人數愈來愈多,團隊的能量也能持續扎根、累積,能做的事也愈來愈多元。
台東縣賓茂國中東排灣VASA樂舞團,是東元科技文教基金會「驚嘆號」計畫扶助的傳習團隊。圖/東元基金會提供
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  • #div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }向來以培育人才為宗旨發展成立的東元科技文教基金會,自2005年起,號召民間非營利組織、企業、個人 與政府部門,組成策略聯盟「驚嘆號─原民族群永續教育計畫」,包括周美青、洪蘭、林志玲基金會等都長期支持這項計畫,至今透過募集資源,扶植部落兒童和青少年修習傳統歌謠、舞蹈、技藝、體能及祭典儀式共42個團隊。

    截至2016年,東元「驚嘆號」每年為十個族群約1萬5千名原住民新世代,提供長期的支持與服務,以及專業展演舞台及各種演出的機會,持續辦理「原住民兒童之夜」與「歲末展演發表會」。去年製作「塔山之歌—來吉鄒族古謠傳唱」和「百合禮讚—青葉魯凱古謠傳唱」兩張古謠專輯,今年也發行賓茂VASA東排灣古謠專輯。

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    運動休旅風潮下,許多車款只取其「形」,但真正擁有強悍越野能力的車款其實不多。巧合的是,不管是運動休旅車SUV或是被暱稱為「皮卡」的Pick-Up貨卡,今年都推出新車如Toyota Land Cruiser Prado、VW Amarok,它們不僅具備越野的硬底子功夫,外觀內裝也相當豪華,其中Amarok更幾乎一發表,77台配額即遭到秒殺售罄。(中國時報)

    台東縣賓茂國中東排灣VASA樂舞團,是東元科技文教基金會「驚嘆號」計畫扶助的傳習團隊,沒有舞蹈教室,只能在戶外水泥地上練舞,且很多舞蹈動作必須「秒跪」,讓孩子們的膝蓋都練到受傷,但這群孩子從不叫苦,之後,因為老師太心疼,買了護膝給孩子戴著練舞。為了加入VASA,許多外流的孩子都留下來念書,賓茂的學生數,短短三年「翻倍」,從60人增至130人,在少子化浪潮下,實屬不易。